EL CONSEJO ESCOLAR. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN Y VALORES

Ayer hicimos un práctica en clase sobre el Consejo Escolar para ver cómo funciona este órgano de gobierno. Nos dieron los roles al azar y a mí me tocó ser directora, aunque no ejercí mucho de ello ya que hablamos entre todos al mismo nivel. Nos inventamos nuestro propio instituto (El Montaña Palentina, un centro público, de ESO y Bachillerato ubicado en Aguilar de Campoo, un pueblo palentino), y también definimos qué es educar y establecimos los valores de nuestro centro. No tuvimos muchos problemas, la verdad: todas las decisiones fueron consensuadas. Esto no suele pasar mucho en los Consejos Escolares, jajaja. 

Nuestra definición de educar fue compuesta entre todos (primero establecimos una definición de base y fuimos añadiendo detalles según se nos ocurrían): 'proceso por el cual se transmiten una serie de conocimientos y herramientas, a través de valores, para formar personas y ciudadanos'. Intentamos tener todo en cuenta e incorporar a la definición todos los aspectos que creemos que están relacionados con nuestro concepto de educación, así como su finalidad a nuestro juicio.

En cuanto a los valores de nuestro instituto, acordamos los siguientes: respeto, igualdad, tolerancia, confianza en uno mismo y en los demás, cooperación, empatía, compañerismo, espíritu crítico, justicia social, respeto al entorno y al medio ambiente (ecologismo), responsabilidad, humildad y salud mental. Muchos son más genéricos y aceptados por todo el mundo, pero el valor que distingue a nuestro instituto inventado respecto a los de los otros grupos es el ecologismo, que no podía faltar siendo un centro rural de la Montaña Palentina en el que se destacará el papel de las excursiones al aire libre, en contacto con la naturaleza. También destacamos la salud mental, imprescindible para el aprendizaje y el buen funcionamiento de un centro. En nuestro centro queríamos crear un clima lo más agradable posible para no solo fomentar el aprendizaje sino también unas buenas relacionales sociales entre todos, tanto profesores como alumnos. Todos colaboraríamos para contribuir a que el centro funcionara correctamente y nos ayudaríamos los unos a los otros para resolver los problemas.